ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ О КОТОРЫХ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ ПЕДАГОГ

Жизнь ребёнка-инвалида – это особый мир, развивающийся по своим (особым) психологическим законам, знание которых является необходимым условием для гармоничного развития, обучения и интеграции в общество детей данной категории.

Как наладить доверительные отношения с ребёнком-инвалидом? Как помочь ему освоить необходимые знания и овладеть необходимыми навыками? Как интегрировать ребёнка с ОВЗ в общество здоровых людей? На эти и другие вопросы отвечает психолог Ишимской коррекционной школы №3 в видео уроке в рамках проекта «НА ЛОШАДКЕ В ЗДОРОВУЮ ЖИЗНЬ» реализуемого ИФКС на средства Фонда президентских грантов.

С данным материалом вы можете ознакомиться пройдя по ссылке

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1086309275211970&id=100014987220891

О ЗАДАЧАХ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Опыт последних 7 лет показал отсутствие у педагогов детских образовательных учреждений готовности (в первую очередь психологической) к работе с детьми-инвалидами.

Данное обучающее онлайн-занятие для педагогов (которое проводит педагог дефектолог Шемякина Н.И., в рамках проекта "На лошадке в здоровую жизнь" реализуемого ИФКС на средства Фонда президентских грантов) направлено на повышение компетентности педагогов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования.
Специалист даёт советы о том, как правильно наладить взаимоотношения и построить учебный процесс, созлать условия для успешного усвоения учебного материала в отношении детей-инвалидов в условиях инклюзивного образования. Рассматривает основные цели обучения, правила построения урока при обучении детей с нарушениями слуха и речи.
 

С данным материалом вы можете ознакомиться пройдя по ссылке

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1083467358829495&id=100014987220891
 
 
 

ВЫЯВЛЕНИЕ У РЕБЁНКА МЕНТАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ НА РАННЕМ ЭТАПЕ - ВАЖНЫЙ АСПЕКТ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

В течение последних 7-10 лет очень остро стоит проблема увеличения числа детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В первую очередь, это дети с ментальными нарушениями и связанными с ними логопедическими проблемами.

Медицинская и педагогическая практика показывает, что при своевременном выявлении у ребёнка отклонений и применении (на ранних этапах) в его обучении специальных методик, 20% детей можно восстановить к состоянию «норма». Поэтому, очень важно выявить проблемы на раннем этапе развития ребёнка.

в рамках проекта "На лошадке в здоровую жизнь" реализуемого на средства Фонда президентских грантов) было проведено обучающее онлайн-занятие (которое проводит педагог дефектолог Шемякина Н.И. направлено на помощь педагогам в раннем выявлении у ребёнка отклонений от нормального развития, которые проявляют себя в речевых нарушениях, для того чтобы своевременно обратить на это внимание родителей. Также специалист даёт советы по организации помощи в развитии ребёнка.

С данным материалом вы можете ознакомиться пройдя по ссылке

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1083454255497472&id=100014987220891

"ДЕНЬ ЛЮБВИ, СЕМЬИ И ВЕРНОСТИ" С УЧАСТИЕМ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

11 июля на территории ИФКС проходил большой праздник – День семьи, любви и верности. Мероприятие проводилось совместно с конным клубом «Кентавр».

В ходе мероприятия прошли конные показательные выступления с участием детей-инвалидов, занимающихся в рамках проекта «На лошадке в здоровую жизнь», реализуемого на средства Фонда президентских грантов, для которых это было итоговое публичное показательное мероприятие.

Ребята отнеслись к мероприятию очень ответственно: выучили манежную езду и комплексы гимнастических упражнений из программы по иппотерапии, прибыли на конюшню заблаговременно чтобы помочь здоровым воспитанникам конноспортивной секции подготовиться к встрече гостей.

Также гости праздника приняли участие в подвижных играх и интеллектуальных конкурсах.

И гости, и участники показательных выступлений долго не расходились. Общались с животными и обсуждали выступление.

Лошади врачеватели

Занятия анималотерапией занимают важное место в проекте «На лошадке в здоровую жизнь», реализуемом ИФКС на средства Фонда президентских грантов. В занятиях терапией животными принимают участие животные мини-зоопарка, собаки сотрудников и лошади.

На этот раз на занятии анималотерапией, в роли «докторов» выступала целая лошадиная семья - заботливая мама по кличке Победа и её хулиганистая дочурка - жеребёнок Паприка.

И дети, и их родители с большим удовольствием общались с этим очаровательным семейством. Каждый унёс домой тёплое воспоминание, которое сохранится в душе надолго!